Direção do Santíssima Trindade de Joaçaba compra colégio Delta em Ouro

Até o final do ano a gestão será compartilhada

Geral

04/09/2015

Fundado em Joaçaba no ano de 1957 pela Comunidade Evangélica Luterana, o Colégio Santíssima Trindade oficializou na tarde desta quarta-feira, dia 02, a aquisição do Colégio Delta do município de Ouro.

De acordo com o Pastor Alisson Schröpfer da Silva, diretor do educandário, o namoro entre as instituições era antigo. Foram vários encontros até que em uma Assembleia Geral Extraordinária realizada na noite da última terça-feira, dia 1º de setembro em Joaçaba, foi batido o martelo para que o negócio fosse fechado.

Até o final do ano a gestão será compartilhada. De momento o corpo docente será mantido, apenas serão promovidas algumas melhorias pedagógicas e de gestão. A estrutura física do colégio deverá passar por adequações conforme a necessidade. A logo do colégio Delta também permanece até o final do ano e os uniformes dos alunos poderão ser usados os mesmos até que os pais tenham condição de comprar os novos.

Delta

O Colégio Delta está em atividade desde o final do ano passado depois de uma fusão entre o Colégio Carlos Drummond de Andrade e o CEI (Cetro Educacional Inovação). No final de janeiro deste ano houve também a fusão com o Centro de Educação Infantil Recanto dos Anjos.

O educandário atende atualmente 230 alunos, do berçário até o ensino médio.

Santíssima Trindade

O Colégio Luterano Santíssima Trindade foi fundado em Joaçaba/SC no ano de 1957, pela Comunidade Evangélica Luterana Santíssima Trindade, tendo expandido para Catanduvas no final da primeira década do século seguinte.

Atuando há mais de 50 anos, o colégio possibilita o crescimento humano através das relações interpessoais, possibilitando o direito de construção e apropriação dos conhecimentos científicos, culturais e éticos por parte dos alunos. Desde 2013, o colégio está sob a direção do Pastor Alisson Schröpfer da Silva.

A educação é concebida como um processo dinâmico que envolve relações entre os sujeitos, procurando incorporar estruturas humanísticas ao processo científico. A Unidade de Ensino se posiciona contrária à educação utilitária e imediatista, pois esta se restringe ao que pode ser útil à construção da cidadania.

A concepção de educação tem por finalidade formar cidadãos capazes de analisar, compreender, transformar e interagir com o mundo que o cerca, visando ao bem estar do homem no plano pessoal e coletivo. Para tanto, esse processo deve desenvolver o físico, intelectual, afetivo, social e espiritual da criança e do adolescente, procurando estimular a criatividade, criticidade e espontaneidade, assim como novas descobertas e o estabelecimento de novas relações.